Power Your Life

Projektbeschreibung & Details als PDF

Die Studierenden entwickeln in Teams eine eigene soziale oder nachhaltige Projektidee mit unternehmerischem Ansatz und durchlaufen dabei die drei Phasen Problem, Lösung und Projekt. Von der Problemanalyse über die Entwicklung und Validierung einer Lösung erarbeiten sie schrittweise ein umsetzbares Projektkonzept. In Workshops vermitteln erfahrene Advisor:innen relevante Kenntnisse und Methoden, die direkt im eigenen Projekt angewendet werden können. Zum Abschluss bietet der InnoCup den Teams die Möglichkeit, ihre Projekte vor einer Jury zu präsentieren, wobei das Abschneiden keinen Einfluss auf das Bestehen des Moduls hat.

Projektziel

• Ziel ist die Entwicklung eines umsetzbaren Projekts mit sozialem oder nachhaltigem Mehrwert. Dabei können die Studierenden ihre Kenntnisse praktisch anwenden und erweitern, Erfahrungen in der Projektarbeit sammeln und Feedback erhalten. Die entstandenen Projekte haben die Möglichkeit, über das Modul hinaus bei Enactus Köln weiterentwickelt zu werden.

Projektbeschreibung & Details als PDF

M&A-Transaktionen zählen zu den strategisch bedeutsamsten Entscheidungen von Unternehmen im Financial-Services-Sektor und gehören zugleich zu den anspruchsvollsten. Ob eine Transaktion gelingt oder scheitert, hängt von einer Vielzahl an Faktoren ab: von Markt- und Wettbewerbsentwicklungen über makroökonomische Rahmenbedingungen bis hin zu unternehmensspezifischen Erfolgs- und Risikofaktoren. In der Strategie- und Transaktionsberatung begleiten wir Mandanten, darunter strategische Käufer ebenso wie Private-Equity-Investoren entlang des gesamten Transaktionsprozesses.

Im Rahmen dieses Projekts erarbeiten die Studierenden in Kleingruppen die wesentlichen Erfolgsfaktoren und Risiken von M&A-Transaktionen im Financial-Services-Sektor, insbesondere im deutschen Versicherungs- und Bankenumfeld. Sie analysieren, welche Faktoren den Erfolg oder Misserfolg einer Transaktion beeinflussen, und wie sich diese Faktoren abhängig von den Investitionslogiken strategischer Käufer und Private-Equity-Investoren unterscheiden. Zusätzlich sollen im Rahmen einer Case Study exemplarische Themenfelder eines M&A-Prozesses bearbeitet werden und daraus eine Transaktionsempfehlung abgeleitet werden.

Projektziele

• Analyse der wesentlichen Erfolgsfaktoren und Risiken von M&A-Transaktionen im Financial-Services-Sektor
• Bewertung des Einflusses von Markt-, Wettbewerbs- und makroökonomischen Entwicklungen auf den Transaktionserfolg
• Vergleich der Faktoren zwischen strategischen Käufern und Private-Equity-Investoren anhand von Praxisbeispielen aus dem Versicherungs- und Bankenumfeld
• Durchführung einer Case Study zu einer fiktiven Transaktion mit eigenständiger Excel-Analyse und Ableitung einer Investitions- bzw. Transaktionsempfehlung

Projektbeschreibung & Details als PDF

Die Studierenden analysieren, wie KI Aufgaben, Berufsbilder und Skillprofile im Finance Bereich beeinflusst und welche Fähigkeiten künftig gefragt sind. Zudem diskutieren sie die Auswirkungen auf Recruiting und Karrierewege und entwickeln beispielhafte KI Agenten für typische Tätigkeiten um aufzuzeigen, wie diese die tägliche Arbeit unterstützen könnten.

Projektziel

• Vorstellung des Projektergebnisses im Rahmen einer Präsentation vor Ort bei KPMG

Projektbeschreibung & Details als PDF

Die Aufgaben des Einstiegselements "Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung" entwickeln wir jedes Jahr weiter. Wir möchten wissen, wo wir Menschen mit verschiedenen Bedürfnissen besser unterstützen können. Ihr analysiert unser Angebot auf bestehende Barrieren (bspw. sprachliche, sensorische, kognitive oder organisatorische) und entwickelt Handlungsempfehlungen für mehr Barrierefreiheit. Dafür recherchiert ihr zu bestehenden Standards und Ansätzen für barrierefreie Diagnostik und gleicht sie mit unserem aktuellen Angebot ab. Gerne könnt ihr als Team auch einmal bei einem Tag von “Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung” hospitieren, um mögliche Barrieren direkt vor Ort mitzuerleben und euch Rückmeldungen von Schüler*innen und Kolleg*innen einzuholen.

Mögliche Ergebnisse sind ein Analysebericht zu bestehenden Barrieren, ein Katalog priorisierter Handlungsempfehlungen oder Vorschläge für angepasste Materialien und Abläufe. Gemeinsam finden wir heraus, was ihr lernen und umsetzen möchtet und wie das am besten in unsere Praxis passt. Unser Projektvorschlag soll euch die Möglichkeit geben, eure Fähigkeiten und Kenntnisse aus dem Studium schwerpunktmäßig bei der TALENTBRÜCKE einzusetzen – damit wir auch von euch lernen!

Projektziel

• Das Projekt ist erfolgreich beendet, wenn aus eurer Analyse und Recherche konkrete Handlungsempfehlungen für mehr Barrierefreiheit im Bereich "Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung" entstanden sind. Uns ist eine fundierte Auseinandersetzung mit bestehenden Barrieren wichtig, damit wir die Empfehlungen direkt in unsere Praxis übernehmen können.

Projektbeschreibung & Details als PDF

"Was will ich mal werden, wenn ich groß bin?" – Dieser Frage versuchen wir mit dem Einstiegselement “Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung” näher zu kommen, um Schüler*innen bei ihrer Stärken- und Interessensfindung zu unterstützen. Dabei arbeiten wir stärkenorientiert und konzentrieren uns auf die Ressourcen, die die Schüler*innen mitbringen.

Im Bereich "Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung" beobachten wir Stärken in zwei verschiedenen Aufgaben. Eine Aufgabe möchten wir nun gerne weiterentwickeln oder austauschen. Ihr recherchiert zu state-of-the-art Ansätzen und entwickelt eigene Ideen. Die vielversprechendste arbeitet ihr aus und erprobt sie. Gerne könnt ihr als Team auch einmal bei einem Tag von "Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung" hospitieren und euch Ideen von Schüler*innen einholen zu dem, was sie sich vielleicht wünschen.

Mögliche Ergebnisse sind ein Konzeptpapier, ein Kriterienkatalog für eine passende Beobachtungsaufgabe oder sogar ein Aufgaben-"Prototyp" mit der Zielgruppe. Gemeinsam finden wir heraus, was ihr lernen und umsetzen möchtet und wie das am besten in unsere Praxis passt. Unser Projektvorschlag soll euch die Möglichkeit geben, eure Fähigkeiten und Kenntnisse aus dem Studium schwerpunktmäßig bei der TALENTBRÜCKE einzusetzen – damit wir auch von euch lernen!

Projektziel

• Das Projekt ist erfolgreich beendet, wenn aus eurer Recherche und Konzeptarbeit ein praxisreifer Vorschlag für eine neue Aufgabe für den Bereich "Potenziale entdecken – dein Einstieg in die Berufliche Orientierung" entwickelt worden ist. Uns ist eine evidenzbasierte Auseinandersetzung mit dem Thema wichtig, damit wir auf euer Ergebnis aufbauen können und es zeitnah umsetzen. Wir wünschen uns eine Aufgabe, die in der Anwendung mit möglichst vielen Schüler*innen gut funktioniert.